Читайте в № 2 за 2020 год:

УРОК: ОПЫТ, МЕТОДИКА

К.Лукавченко. Образовательная деятельность школьного музея: стратегии, практики развития и деятельности в истории г.Нижнекамск

(на материалах школьного музея МБОУ «Лицей № 35»)

С.Храбрых, Г.Юхимец. «Чудо прописи» В.А.Илюхиной (из опыта работы)

Т.Байдюк. Литературный аргумент как пример из жизненного опыта в задании 9.3 ОГЭ – русский язык

Н.Карнизова. Урок-конференция по повести Б.Васильева «А зори здесь тихие»

УЧИТЕЛЬ – УЧИТЕЛЮ: РАЗГОВОР С КОЛЛЕГОЙ

Л.Кунашева. Экологическая образованность педагога как условие формирования экологической культуры и ценностного ориентирования обучающихся

А.Пацанкова. Профилактика в борьбе со СНЮС

ЖУРНАЛ В ЖУРНАЛЕ

Цифровая школа: традиции и инновации отечественного образования

Об инновациях в обучении и воспитании рассказывают педагоги и методисты образовательных заведений Московской области, г.Калуги и г.Салехарда

• «Пусть память говорит…
• Развитие патриотизма: опыт игровых проектов
• Музейная педагогика в действии
• Должен ли учитель быть тьютором?
• Стратегия «фишбоун» и не только…
• Секреты успешной визуализации на уроке
• Нескучная математика
• Организуем виртуальную фотовыставку
• Техника эбру учит географии
• Как правильно составить интеллект-карту?
• Дворец творчества детей и молодежи: новое дыхание
• «Почувствовать прекрасное….»
• Музыкально-педагогическая драматургия
• Учим английский, играя
• Как покорить «числовых великанов»?
• Смысловое чтение и саморазвитие личности
• Создаем профессиональный квест
• Интонация тоже учит…
• Чтение и точные науки на одном занятии

ТОЧКА ЗРЕНИЯ

А.Симонова. Проблемы и потенциал российской системы образования

Изучаем иностранный язык

Е.Левенец. Обучение английскому языку детей раннего возраста

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

М.Балясникова. Психологическое сопровождение лиц, оставшихся без попечения родителей и детей-сирот в образовательных учреждениях СПО