ВНИМАНИЕ! Размещение публикаций на страницах печатного издания - журнала "Учитель" и в рамках реализуемых проектов профессионального мастерства и выпускаемых редакцией научно-методических сборников (с дополнительным размещением материалов в сети Интернет и получением подтверждающих документов - сертификатов, благодарственных писем, рецензий, экспертных заключений) позволяет получить до 100 баллов при прохождении педагогической аттестации.

ПРОЕКТЫ ЖУРНАЛА В 2019 ГОДУ:

"ВЫПУСКНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА". Сегодня в отечественной системе образования, продолжающей свое инновационное развитие, происходят качественные изменения, связанные с реализацией новой модели подготовки выпускников учебных заведений – будущих специалистов XXI века, способных творчески реализовать себя в самостоятельной жизни, с созданием в стране системы подготовки кадров, которая должна задавать высокие мировые стандарты и учитывать глобальные технологические перемены. Созидательная динамика преобразований, появление современных методик и технологий обучения и воспитания, опора на лучшие практики и опыт – не только мощные ресурсы обновления важнейшей социальной отрасли, всех ее звеньев, но и гарантия дальнейшего движения вперед для всего российского общества и государства. В связи с этим главная цель проекта заключается в активизации обмена подобным инновационным педагогическим опытом, сконцентрированным в авторских материалах и научно-методических разработках (в т.ч. междисциплинарного характера), заметное усиление позитивного информационного воздействия на текущие преобразования, происходящие в российском образовании и направленные на его обновление как ресурса, обеспечивающего качественную, комплексную подготовку выпускников нового века.

По своему партнерскому составу проект «Выпускник цифрового века» представляет совместную акцию редакции издания, Московского областного университета (МГОУ), Московского института современного образования (МИСО), экспертов и исследователей РАН, научно-методических и образовательных учреждений РФ (Москва, Екатеринбург, Московская, Калужская, Владимирская, Ульяновская области, Красноярский край, ЯНАО, Республика Татарстан и др.), и ряда зарубежных стран (Республика Болгария, США и т.д.).

В качестве участников проекта, который носит конкурсный характер, могут выступить любые образовательные учреждения или группа заведений (на уровне города, района, области и т.д.), отдельные педагоги, группа инициативных учителей, методистов и т.д.

Итоги проекта будут подведены в декабре 2019 г. Победители конкурса награждаются именным сертификатом, подтверждающим их высокую профессиональную квалификацию. По запросу также могут быть получены сертификаты участника конкурсного проекта, рецензии (все материалы проходят обязательное рецензирование экспертной комиссией с участием ученых РАН), сертификаты об апробации авторских научно-методических разработок.

"УНИВЕРСИТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА". Анализ редакционной почты журнала «Учитель» за 2018 г. показал, что при повышении эффективности своей работы подавляющее большинство специалистов отечественной системы образования – постоянных читателей издания – в качестве дидактического инструментария используют профессионально значимую информацию педагогической печати. Печатные и цифровые публикации, отмечается в письмах педагогов, дают им возможность увидеть общность и различие идей, подходов к обучению и воспитанию обучающихся, мотивируют на творческий поиск, создание авторского опыта, ориентированного на достижение высоких образовательных результатов.

Когда перед отечественной системой образования поставлены новые задачи – обеспечить ее прорывное технологическое развитие в соответствии с вызовами времени, конкурентоспособность на мировом уровне, очень важно научить не только молодых, но и опытных педагогов, руководителей ОУ анализировать учебно-воспитательный процесс в целом и его отдельные компоненты в целях их непрерывного совершенствования, грамотно проводить самооценку собственной деятельности для профессионального саморазвития. Многие учителя сегодня стремятся систематически обновлять свои педагогические знания, быть в курсе передовых новшеств науки и практики. Так появился на свет новый проект журнала, инициированный читательской аудиторией, – «Университет педагогического мастерства» – своеобразная «учебная аудитория» на страницах журнала, целью которой является аккумуляция средствами публикаций педагогических идей, концепций, моделей, методик и технологий, авторских разработок, их анализ и синтез, апробация, обсуждение возможностей и проблем внедрения в педагогический процесс. Реализация проекта позволит вывести самообразование и саморазвитие педагога, а также апробацию педагогических и управленческих инноваций на принципиально новый уровень организации образовательной деятельности – подлинно исследовательской, аналитической, научно и методически обоснованной. Двери «Университета» открыты для всех читателей и подписчиков нашего издания – мы ждем ваших публикаций, разработок, предложений и комментариев!

В качестве участников проекта, который носит конкурсный характер, могут выступить любые образовательные учреждения или группа заведений (на уровне города, района, области и т.д.), отдельные педагоги, группа инициативных учителей, методистов и т.д.

Итоги проекта будут подведены в декабре 2019 г. Победители конкурса награждаются именным сертификатом, подтверждающим их высокую профессиональную квалификацию. По запросу также могут быть получены сертификаты участника конкурсного проекта, рецензии (все материалы проходят обязательное рецензирование экспертной комиссией с участием ученых РАН), сертификаты об апробации авторских научно-методических разработок.

Проект «Слово – молодым специалистам». В числе практических предложений читателей по совершенствованию качества подготовки педагогических кадров была высказана мысль о необходимости создания тематического раздела, освещающего научные исследования молодых специалистов, обучающихся в системе непрерывного педагогического образования. Учитывая эти пожелания, редакция издания в рамках журнала открыла научно-методическую рубрику «Слово – молодым специалистам», главной задачей которой стала актуализация опыта молодых педагогов и ученых, преподавателей, аспирантов, соискателей. Материалы для рецензирования и публикации принимаются по электронному адресу редакции (см.ниже).

 

Вопросы об участии в образовательных проектах журнала «Учитель» можно задать,
связавшись с редакцией издания по адресу:

e-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

РЕАЛИЗОВАННЫЕ ПРОЕКТЫ ЖУРНАЛА В 2018 ГОДУ:
 

Проект "Наша электронная школа". Социально значимый проект редакции журнала «Учитель», имеющий конкурсный характер, ориентирован на проблему включения каждого учителя, воспитателя, методиста, управленца в творческую педагогико-организационную деятельность, в процесс использования электронных образовательных ресурсов и средств в практике обучения и воспитания подрастающего поколения. Главная цель проекта – создание средствами публикаций на страницах издания массовой дискуссионной площадки по перспективным проблемам применения ИКТ-технологий в массовой образовательной практике и повышению квалификации в данном направлении. Редакционный проект – своеобразный старт общероссийскому творческому педагогическому поиску в условиях применения в обучении школьников и студентов ФГОС нового поколения. Основная задача социально значимого проекта издания заключается в том, чтобы максимально использовать интеллектуальный потенциал, содержащийся в большинстве опубликованных в журнале «Учитель» материалов, для усиления «точечного» позитивного информационного воздействия на дальнейшее развитие учебных заведений нового типа, обеспечивающих качественную подготовку выпускников – высокообразованных специалистов цифровой экономики, гарантирующих условия для самосовершенствования и самоактуализации педагогов. Именно эти задачи и положены в основу тематического плана публикаций журнала 2018 года.

География проекта - Россия, страны СНГ и зарубежные страны.

Проект осуществляется при поддержке ИТИП РАО и ФАМПК России.

Кто может принять участие в проекте? Любой учитель, педагог, воспитатель, методист образовательного заведения любого типа и уровня; инициативная группа педагогов, учебное заведение в целом или группа учебных заведений города, региона.

Как принять участие в проекте? Подготовить статью, в которой изложить свои теоретические разработки, инновации, методический опыт, практику в области использования электронных образовательных ресурсов и средств в практике обучения и воспитания подрастающего поколения. Оформить статью в соответствии с требованиями к публикации и отправить на рецензирование в редакцию (см. подробнее раздел "Публикация в журнале").
По результатам положительного рецензирования после оплаты организационного взноса (подробнее) статьи публикуются в ближайшем номере журнала "Учитель".

Подведение итогов проекта и объявление результатов конкурса профессионального педагогического мастерства в рамках темы проекта осуществляется по итогам года в начале февраля 2019 г. Результаты конкурса публикуются на сайте издания и в первом номере печатной версии журнала за 2019 г. Победители конкурса награждаются дипломами, подтверждающими их высокую педагогическую квалификацию. По запросу также оформляются справки о публикации в рамках проекта и дипломы участников проекта.

Проект «Слово – молодым специалистам». В числе практических предложений читателей по совершенствованию качества подготовки педагогических кадров была высказана мысль о необходимости создания тематического раздела, освещающего научные исследования молодых специалистов, обучающихся в системе непрерывного педагогического образования. Учитывая эти пожелания, редакция издания в рамках журнала открыла научно-методическую рубрику «Слово – молодым специалистам», главной задачей которой стала актуализация опыта молодых педагогов и ученых, преподавателей, аспирантов, соискателей. Материалы для рецензирования и публикации принимаются по электронному адресу редакции (см.ниже).

 

РЕАЛИЗОВАННЫЕ  ПРОЕКТЫ ЖУРНАЛА В 2017 ГОДУ:


       

Выпуск международного научно-методического сборника «Мировые тенденции модернизации образования и новые образовательные технологии»  с дополнительным размещением материалов в сети Интернет.

География проекта – Россия, страны СНГ и европейские страны.

Научно-методический сборник реализован в рамках ежегодного социально значимого проекта издания «Педагог XXI века – педагог-новатор». Авторы публикаций получают именной сертификат, содержащий экспертное заключение и подтверждающий их высокую профессиональную квалификацию, инновационный характер деятельности и авторство своих научно-методических разработок (справка о публикации, благодарственное письмо и др.документы - предоставляются дополнительно по запросу авторов).

Статус проекта - завершен. Электронную версию сборника в формате pdf можно скачать здесь.

 

Конкурсный проект для педагогов и учебных заведений 2017 года «Педагог XXI века - педагог-новатор» (осуществляется при методической поддержке ученых ИТИП РАО и информационной поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям).

Целью проекта является распространение опыта творчески работающих учителей, педагогов, воспитателей, управленцев, ученых в рамках формирования общероссийской «копилки» педагогического опыта и федерального банка образовательных инновационных идей, к созданию которых совместно с Министерством образования и науки РФ и учеными РАО приступило наше издание.

Статус проекта - завершен. Список победителей конкурса можно посмотреть здесь.
Завершается оформление почетных дипломов победителей, подтверждающими их высокую педагогическую квалификацию и инновационное мастерство.

 

Error. Page cannot be displayed. Please contact your service provider for more details. (26)