Журнал "Учитель" № 6, 2003

Печать

Журнал "Учитель" № 6, 2003

Н.Алдакаева
По принципу "необходимо и достаточно"
Лабораторные и практические работы по литературе в 11-м классе

О.Мацкайлова
Педагогическое взаимодействие на уроке как основа гуманитарного пространства
Нормирование деятельности педагога на уроке с гуманитарной направленностью с помощью педагогических принципов

А.Гусев
Воспитание социальной компетентности у воспитанников детского дома
На примере работы детского дома "Надежда" г.Заречного Свердловской области

Е.Базай
Ориентир – непрерывность и преемственность образования
Научно-методическая деятельность педагогического коллектива по подготовке учащихся к Единому государственному экзамену

Е.Лахтина
Единый государственный экзамен: противников больше, чем сторонников
Пресс-релиз по итогам открытой Дискуссии по проблеме Единого госэкзамена, состоявшейся 23 октября 2003 г. в Клубе спортивных журналистов Олимпийского комитета России в г.Москве

Е.Ривина
Ты скажись, добрый молодец, чей ты родом-племенем?
Ознакомление детей с родословной своей семьи

Акция школьников: "Я – гражданин России"
Ученический проект "Деятельность детской организации как условие самореализации личности и путь предупреждения детской преступности"

Н.Шушарина
Путешествие в страну ВиП
Изучение младшими школьниками Всеобщей декларации прав человека

С.Лупанина
Почему "трудный" ребенок труден?
Дезадаптация – острейшая проблема педагогики

Е.Лахтина
Проблемы в обучении и поведении у детей: в чем их причина
Пресс-релиз по итогам научно-практической конференции "Школьная дезадаптация: причины и пути выхода", состоявшейся в Московской клинике "Сесиль" и НИИ нейрохирургии им.Н.Н.Бурденко РАМН

Н.Смирнова
Творческое развитие желательно…
Воспитание духовности личности в процессе обучения иностранному языку

Э.Ларина
"Степень понимания"
Упражнения и методические приемы для обучения просмотровому чтению студентов-экологов педагогических вузов

Т.Леонова
С точки зрения синергетики
Коммуникативная компетенция в свете синергетического подхода к обучению иностранным языкам

Почему наши дети теряют интерес к чтению?
Материалы по итогам "круглого стола" "Как увлечь ребенка книгой", прошедшего в октябре 2003 г. в Федерации Интернет Образования

Л.Крымова
Российским подросткам не нравятся уроки литературы и современные библиотеки
Итоги конкурса для подростков "Как я увлекся чтением", проведенного сайтом "Тинейджер.ру"

Грантовые и конкурсные программы: 2003 год
Открытие новой совместной рубрики журнала "Учитель" и Интернет-проекта "Гранты и конкурсы"

А.Петросян
"Мастер-класс" – Крым-2003
Итоги двухнедельной школы по специальностям "фортепиано" и "изобразительное искусство" творческой организации "Мастер-класс" в Крыму

А.Данилова
Информационная поддержка будущего специалиста
Подготовка специалиста, способного использовать новейшие информационные технологии в профессиональной деятельности

Н.Соловьева
Семь шагов на пути к началу исследовательской работы
Диссертация: первые шаги

В.Данильченко
Учитель и глобальное образование
Личность и деятельность учителя и их роль в системе глобального образования

П.Сергоманов, Н.Бруданова
Изменения в школе: одни проблемы
Анализ современных изменений в средней школе

Е.Барсаханова, А.Маркова
100 высказываний о воспитании. Порой противоречивых…
О проблемах воспитания подрастающего поколения

Т.Толстых
"Я и общество", "Я в обществе"
Проблемы социального развития детей

С.Сабурова
Формирование культуры речи будущих учителей в учебных заведениях России в XIX веке
Исторический экскурс

Д.Михай
Услуга услуге – рознь
Развитие сферы услуг как перспективная глобальная тенденция гуманизации общественных отношений

М.Разеева
Ритмическая гимнастика для дошкольников
Методические рекомендации

А.Ахренов
Организация функционирования и развития школы
Рецензия на книгу И.В.Немовой "Организация функционирования и развития школы"

Великие двуликие
Из серии "За страницами школьного учебника"

Наша юридическая служба
Обзор законодательных актов в сфере образования за июль – октябрь 2003 года

Дж.Роулинг
"Гарри Поттер и Орден Феникса" (книга пятая)
Часть II. "Сова за совой"