Читайте в № 3 за 2021 год:

СВЕТЛОЙ ПАМЯТИ МАСТЕРА… УЧИТЕЛЯ… ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА ЖУРНАЛА "УЧИТЕЛЬ" ЮРИЯ МИХАЙЛОВИЧА НОВОКШОНОВА

УРОК: ОПЫТ, МЕТОДИКА
Л.Колодкина. Функциональная грамотность учащихся как инструмент применения полученных знаний в жизни
Л.Михайленко. Современный урок математики: методы и приемы активации познавательной деятельности обучающихся
Н.Талипова. Проектная деятельность на уроках биологии и экологии в рамках ФГОС
А.Короткова. Создание наглядного пособия по истории России для 7-х классов (буклет «Правление Ивана IV)
Е.Брайт. Методическая разработка урока по ОБЖ (8 класс) «Правила безопасного поведения при пожаре»

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
М.Денщик. Развитие музыкальности дошкольников в группах эстетического развития

УЧИТЕЛЬ – УЧИТЕЛЮ: РАЗГОВОР С КОЛЛЕГОЙ
Т.Назаренко. Как привлечь родителей к решению проблемы повышения учебной мотивации в классе

ЖУРНАЛ В ЖУРНАЛЕ. "Университет педагогического мастерства": создаем и внедряем образовательные новшества. Педагогические коллективы г.о.Балашиха Московской области рассказывают о новых методах, приемах и способах обучения и воспитания обучающихся, делятся "секретами" регионального творческого опыта
Креативное мышление как важнейший навык
«Умницы и умники» на «Ступеньках к школе»
Технология творческой субъективации: что это?
Сетевое взаимодействие учителей
«ПРОЕКТариум» - школа нашего времени
Язык как конструктор реальности
Смысловое чтение на учебном занятии
Что значит «выучить историю»?
Читательская грамотность: методики развития
Формирование компетенций педагогов
Уходить нельзя остаться
Готовимся к ЕГЭ по литературе…

КОГДА ОКОНЧЕНЫ УРОКИ
Н.Луцак. Кружковая деятельность как форма работы с детьми старшего дошкольного возраста по развитию речи

ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ
И.Шарифулина, М.Лукина. Детская тревожность

ИЗУЧАЕМ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Е.Волкова. “2b or not 2b”(“Быть или не быть”). Изучение акронимов чатов в старшей школе

ЗА СТРАНИЦАМИ ШКОЛЬНОГО УЧЕБНИКА
Ю.Новокшонов. Загадки «шагающих камней»