Читайте в № 2 журнала за 2024 год:
УРОК: ОПЫТ, МЕТОДИКА
М.Липницкая. Разработка и использование разноуровневых заданий на уроках истории
Г.Иликаева. Одаренные дети: индивидуальный образовательный маршрут обучения как один из методов достижения высоких результатов по предмету
Г.Обухова. Роль уроков ОРКСЭ в формировании духовной нравственности учащихся
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Н.Данекина. Формирование самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста
ЖУРНАЛ В ЖУРНАЛЕ. Традиции и инновации отечественной педагогики и мировой практики
Педагогический опыт применения передовых и традиционных технологий обучения и новаторский потенциал раскрывают учителя, молодые специалисты и наставники г.о.Балашиха и г.о.Одинцово Московской области
- Искусственный интеллект в работе педагога
- Цифровизация и обучение биологии
- Одаренные дети: путь к успеху
- ChatGPt и YandexGPT на уроке литературы
- Изучаем английский с помощью нейросети
- Игровые технологии: что нового?
- Театр, эстетика и цифровые технологии
- Edutainment: что это такое?
- Мир ИКТ и личность учителя
- За инновациями – на стажировочную площадку!
- «Моя школа» на ПК: плюсы и минусы
- Физическая культура: современный урок
- Развиваем межпредметные связи
- Трансформация наставничества: модели, технологии
- Как можно повлиять на мотивацию?
- Негативные эмоции: разрешить, нельзя запретить
- Что такое циркадные ритмы и как их сохранить?
- Учитель и ученик: совместные исследования
- Профилактика сонного паралича среди обучающихся
- Виртуальный тур по местам Великой Отечественной войны: восстанавливаем историю малых территорий
- Расширяем общий кругозор обучающихся
- Как превратить увлечение телефонами, видео и мобильными играми школьников во благо?
- Учимся сотрудничеству в ходе предметной подготовки
- Инновации – это страшно. Но страшнее – не начать делать что-то новое…
- Создаем виртуальный мир на учебном занятии
- Мини-тренинги в школе: делимся опытом
- Международные математические олимпиады
- «Словарь устаревших слов» – это интересно!
КОГДА ОКОНЧЕНЫ УРОКИ
А.Зуева. Методика преподавания классического танца для детей 12-18 лет в учреждении дополнительного образования